Economia, 1Talento Di Pensiero

 Maria Giassi al lavoro con martellina, ceppo e tagliolo nel suo Laboratorio a Milano (1).

"Vedi queste due tessere ? Non potranno mai stare vicine, anche se provengono dalla stessa pietra, la sfumatura di colore ha uno stacco dall'una all'altra..."

La visita al Laboratorio di Maria Giassi, mosaicista di origine triestina inizia con questa prima lezione. Netta nel giudizio, ma cortese ed attenta Maria non ha dubbi pensando alla sua esperienza. "Quando cominciai a frequentare l' 'Istituto d'Arte'², mi accorgevo che la mattina finalmente mi svegliavo bene mentre prima, al biennio del Liceo scientifico non era stato così : a scuola ora mi sentivo a mio agio.

Disegno da sempre, disegno fin da quando ho ricordi di me.

Una estate, appena arrivati al campeggio, mia mamma ci mise a disegnare con mia sorella mentre lei si dava da fare coi bagagli... Si accorse del mio disegno, si stupì : avevo semplicemente copiato un bicchiere di vetro dalla tavola ma lei si fermò, non pensava che l'avessi fatto io!

Poi, alle 'Scuole medie' ci fu anche il ritratto di mia sorella, l'avevo preso da una foto e... Era proprio lei ! E' un lavoro di sintesi, il disegno, ma prima devi scomporre quello che vedi. Per poi ricomporlo con quelle forme semplici che avevi trovato scomponendolo e tenendo ben fermo in mente l'originale, che è già il tuo progetto."

In Maria la manualità è evidentemente una competenza a cui l'occhio aderisce : te ne accorgi quando lei soppesa attentamente le tessere valutando il materiale, se è marmo, sasso, vetro o smalti... Mi fa notare le venature del sasso rosso e del sasso nero che si trovano tuttora lungo le sponde del generoso Tagliamento, il grande fiume che attraversa anche Spilimbergo dove lei proseguì la specializzazione nei tre anni previsti dalla "Scuola Mosaicisti del Friuli", fondata negli anni '20 e presso cui ottenne nel 2004 il Diploma di mosaicista.

"I sassi verdi ed i sassi rossi – mi dice – sono molto duri da tagliare, hanno venature..."

Lei ha uno sguardo intenso verso quello che tocca, un giudizio, un apprezzamento. E, forse per questo, sa ascoltare l'interlocutore.

"Il mio lavoro consiste nel saper tradurre la richiesta del Cliente, si parla infatti di 'Arte applicata' cioè il progetto artistico sarà applicato ad un oggetto della vita quotidiana, quindi un pannello decorativo, una parete, un pavimento..."

"Non temere – mi rassicura subito – anche quando ci viene commissionato un soffitto musivo, prepariamo il mosaico sezionato in parti, o fogli, che vengono applicati successivamente... La base di tutto però è il progetto, cioè il disegno che lo prepara.

Ma già il primo anno, alla 'Sezione Decorativo Pittorica' che frequentavo, le esercitazioni in Laboratorio riguardavano anche il colore : come si scompone un colore ? Un blu, per esempio, è tutto blu ? Un rosso, tutto rosso ?

Le tessere sono il particolare che dà il colore : si dice infatti che un mosaico 'vibra', deve vibrare.

Nel blu c'è anche il rosso, c'è persino un punto di giallo ma alla fine ciò che vedi è 'blu', anzi quel certo 'blu'. Ed anche la posizione delle tessere cambia il colore. Dal 'bozzetto' - che è il disegno originale, a colori, di solito realizzato in scala – si passa al 'cartone' a grandezza reale, che serve per realizzare il mosaico. Così il bozzetto con le 'linee guida' è decisivo, perchè diventa il riferimento per la fase successiva del mosaico vero e proprio.

Scomporre un colore può richiedere anche dieci toni di 'quel' colore – i colori spesso sono identificati da un codice - poi sicuramente occorreranno singole tessere di un colore apparentemente contrastante, che invece lo rafforzano.

L'esercitazione in classe consisteva nel riprodurre un'opera musiva, anzitutto della nostra tradizione, tratte dall'antica città di Pompei o di Piazza Armerina e via via avvicinandoci ad opere più recenti fino agli autori contemporanei, i quali allora vengono proprio a far lezione con noi allievi. L'artista spiega il suo progetto e gli allievi lo interpretano, per realizzarlo.

Ci sono mosaici che richiedono tessere anche inferiori al centimetro... Ma è solo il mosaicista che decide il materiale per la tessera, decide il taglio, la dimensione, la forma.

Noi mosaicisti abbiamo un unico strumento che è la 'martellina' e pesa almeno 900 grammi. E poi il 'ceppo' su cui è incastrato il 'tagliolo', un cuneo speciale come quello che uso nel video qui in Laboratorio.

Qui vedi una tecnica 'a rovescio su carta' – mi spiega mostrandomi un progetto su cui sta lavorando. Le tessere vengono incollate a rovescio, cioè la parte 'bella' della tessera viene incollata alla carta e, completato il mosaico, si passa alla posa in opera. Si stende la colla sul supporto, si stucca il mosaico e lo si 'rovescia', incollandolo. Successivamente si bagna la carta, delicatamente poi la si scolla scoprendo così il mosaico. Ora lo stucco è ancora bagnato e morbido, noi diciamo che il mosaico 'si muove', cioè il mosaicista può ancora intervenire con ritocchi, e fino a ottenere una superficie liscia.

L'altra tecnica invece è quella 'diretta', si realizza incollando direttamente le tessere con una colla cementizia che permette di variare inclinazione e spessore delle tessere, ottenendo un mosaico dalla superficie mossa e vibrante.

In entrambi i casi, per poter realizzare opere di grandi superfici, il mosaico viene sezionato durante la lavorazione, in parti o fogli, che vanno a combaciare perfettamente tra loro. Le sezioni del mosaico vengono numerate e successivamente applicate al supporto, cosa che ci permette di lavorare in Laboratorio e trasferire poi con una certa facilità il lavoro finito nella sua sede definitiva".

Già prima di ottenere il diploma, Maria Giassi aveva iniziato a produrre mosaici. E' del 2001 l'allestimento della scenografia per lo spettacolo teatrale "Apriti Porto" nel Porto Vecchio di Trieste. Nel 2006 progettava e realizzava i mosaici decorativi a pavimento per il 'Fonte Battesimale' della Chiesa S. Mary in New Jersey (U.S.A.) E a Nuoro nello stesso anno, per "Domus Dei" con cui ha successivamente collaborato, realizzava un mosaico parietale su progetto dell'artista A. Ranocchi. E ancora nel 2008 a Jasi, in Romania. E nel 2010 a Roma nella chiesa "Nostra Signora di Valme". Nel 2011 a Corazim, in Israele, presso 'Domus Galilaeae'.

Nel Laboratorio di Milano, fornito di un magazzino di pietre di cui è giustamente orgogliosa ed a cui si accede attraversando giardini interni, caratteristici di una città che si credeva perduta, Maria Giassi pensa, progetta e realizza ogni giorno con orari di lavoro degni di un antico Maestro d'Arte. 

                                                        A cura di Marina Bilotta Membretti, Cernusco sul Naviglio 16 ottobre 2018

(1) Sito: www.giassimosaico.blogspot.com  / Email: ma.artemosaico@gmail.com

(2)A Trieste, dove Maria Giassi è nata nel 1980, è l'Istituto Statale E.& U.Nordio che Maria ha frequentato cinque anni fino al conseguimento del Diploma di 'Scuola superiore'.

"La paix" ('La pace'), Pablo Picasso (1952).

Non convince qui il pensiero celebrativo, compulsivamente ripetitivo ed annoiato di un artista che tuttavia era già all'apice del successo.

"...L'altro in un idillio : non c'è coniugio!" Il giudizio di Creonte¹

La breve intervista che segue è nata dalla curiosità di approfondire alcuni spunti offerti dal Dr. Roberto Zanni nel corso di una recente conversazione pubblica sul "narcisismo".

Marina Bilotta - Un bambino di otto anni che guarda con ammirazione un anti-eroe - Lei ha nominato Renato Vallanzasca - quindi un uomo reale, non un personaggio dei 'fumetti', realmente imputato di delitti e omicidi e realmente condannato a sanzioni penali dalla Giustizia di Stato. Eppure un uomo di cui tanti parlarono, si scrisse di lui sui giornali, lui stesso venne intervistato per la televisione affermando : "Vallanzasca è Vallanzasca!" Che cosa avrebbe in più quest'uomo, probabilmente guardato con timore dalla gente che ne parlava per strada, rispetto all'eroe 'classico' che si spende per la Giustizia?

Roberto Zanni - Parto da un ricordo personale: da bambino, proprio quando avevo otto anni, passavo i pomeriggi estivi in compagnia di un mio coetaneo: spesso giocavamo con i soldatini e buona parte del gioco consisteva nel prepararsi allo scontro, costruendo ciascuno il proprio villaggio, il proprio forte, il proprio esercito; seguivano poi la battaglia e la conta di morti e feriti per stabilire chi avesse vinto. Un giorno, forse esaurite le strategie e le modalità di gioco (ma più probabilmente il pensiero si apriva un varco), decidemmo di comune accordo di “giocare alla pace”: il gioco, però, non partiva.

1 La pace che annoia.

 Con la pace non succedeva niente: il pellerossa andava a caccia di bisonti e salutava cordialmente il cow boy intento a governare la sua mandria. Era calma piatta.

Quando Eraclito, nel celebre frammento, dice che “Polemos è padre di tutte le cose, di tutte re” è preciso: un re, infatti, governa per mezzo di leggi e la legge per Eraclito è proprio il conflitto, la dialettica dei contrari che, in quanto dinamica, spiegherebbe la totalità delle cose (“padre di tutte le cose”, appunto).

Ma se tutto è guerra che cos’è la pace? Da adulto avrei intuito che pensare la pace è impervio quanto pensare la salute psichica. In tutto questo cosa c’entrano gli eroi, positivi e negativi, buoni e cattivi? C’entrano perché anche i cosiddetti eroi “buoni” sono violenti, con la differenza che ricorrono alla forza "a fin di bene"...

Certo, si può pensare a personalità come Socrate, Gesù, Gandhi : uomini profondamente diversi ma accomunati dal ripudio della violenza - sto semplificando - però la violenza, agita o subita, c’è sempre : se questa è la prospettiva ha ragione Manzoni quando scrive nell’Adelchi : “Non resta che far torto o patirlo”. La violenza, il conflitto, lo scontro, sembrano dunque ineliminabili : torna così a riproporsi il problema della pace; difficile pensarla se non come assenza di moto e di iniziativa cioè come beatitudine estatica.

L’amico e critico d’arte Mario Cancelli mi ha fatto notare che, ad esempio, quando Picasso ha dipinto “La pace” ha rappresentato vari personaggi su un prato, e non si capisce bene cosa stiano facendo... Giocano? Gioiscono? E di cosa? A me sembrano dei cretini... L’alternativa sembrerebbe quindi essere tra distruzione (guerra) e inerzia (pace) : i cattivi sarebbero gli attaccabrighe e i buoni quelli che “non fanno niente”. Tuttavia i cattivi, pur restando cattivi, darebbero almeno uno “scossone”: che purtroppo questo “scossone” si esaurisca in una spinta nel burrone apre alla questione della violenza come prodotto dell’impotenza (su questo rimando alla domanda successiva).

Da bambino, senza fare il cattivo, rivendicavo quindi la mia 'sim-patia' per i cattivi, per quelli che smascheravano l’ipocrisia della bontà : intuivo, come tutti i bambini, la bontà come “formazione reattiva” ovvero che i buoni ... non sono buoni!

In seconda media, ad esempio, rimasi impressionato dall’approfondimento biografico, riportato nel mio libro di storia, su Cesare Borgia : un uomo spietato di cui apprezzavo però il brutale dis-velamento delle trapunte religiose dai rapporti di forza tra gli uomini. Certo, non ho passato l’infanzia a venerare gli eroi del male, ma da bambino pensavo molto ai rapporti, e ricordo con nitidezza il mio disgusto per le prediche moralistiche.

Cercavo una soluzione che non fosse la messa in atto della violenza dei miei 'eroi', quella mi bastava pensarla attraverso di loro. La soluzione l’ha indicata Giacomo Contri: la pace non 'via mistica', ma 'via giuridica'.

La pace, infatti, è un prodotto, non un approdo : se non si pensa questo si continuerà a scimmiottare la lotta tra i buoni e i cattivi. Se la guerra infatti è l’unico modo di avere rapporti e la pace è assenza di guerra... Ne consegue che la pace è assenza di rapporti.

Ma è proprio così?

Intanto che ci pensiamo sarebbe bello scoprire cosa faranno i buoni, una volta sconfitti i cattivi.

Marina Bilotta - Possiamo chiamare 'fascinazione' questa ammirazione speciale e diffusa, non solo fra i giovanissimi ? Quando si è accorto che era una fascinazione e non ammirazione, e perché ha deciso di farla cadere ?

2 Pensiero individuale oppure 'il chiodo fisso' della fascinazione.

Roberto Zanni - La domanda permette di operare una distinzione: la mia era “fascinazione”, non “ammirazione”. La fascinazione è caduta perché non mi sono fissato (ad-mirare) : è stata un momento della mia elaborazione intellettuale per cercare di venire a capo della questione della soddisfazione, di cui sadismo e masochismo quando va bene possono essere passaggi elaboranti.

Il problema c’è quando il pensiero "non regge”, "non “governa” e butta sull’atto, cioè spinge nel burrone. La violenza infatti è solo capace di distruggere, perché ha una radice di impotenza di cui i 'super poteri' degli eroi sono il rovescio; ripeto l’adagio di Giacomo Contri : “Tra impotenza e prepotenza c’è un buco che non è stato ancora colmato”.

3 Lavoro o no.

Marina Bilotta - Il narcisismo, Lei ha ricordato, non va d'accordo col 'lavoro' : anzi consentirebbe, restando immobili, di piegare l'altro perchè il narcisismo non ha bisogno di lavorare nella relazione con l'altro, è una qualità all'origine. "Je suis belle" è una celebre quanto drammatica statua dello scultore Auguste Rodin, che immagina la donna sempre repulsiva nei confronti del proprio uomo. Insomma, il lavoro conviene o no ? Quando possiamo dire che un bambino lavora ?

Roberto Zanni - Il bambino sano lavora sempre e per lui tutto è lavoro. È nella psicopatologia precoce che smette di lavorare e inizia a fare “il bambino difficile”: e pensare che prima era tutto facile....

Su questo, la responsabilità degli adulti è letteralmente imperdonabile : pensiamo ai cosiddetti “bulli” nelle scuole: siamo già dentro il narcisismo, lo abbiamo addirittura fomentato.

Noi diciamo a un bambino o ragazzo che compie atti vandalici che “è” un bullo! Invece che sanzionarlo lo categorizziamo.

Se “sono” un bullo non c’è bisogno di lavorare : “sono fatto così”! Al massimo andrà rieducato : ma l’educazione è spesso sadismo su sadismo...

Ho visto per strada un banchetto di 'raccolta firme' per la reintroduzione dell’ora di "Educazione civica" nelle scuole : sbagliato ! L’educazione civica non si insegna, si applica!

Nessuno imputa - quindi nessuno sanziona - però si organizzano Progetti sulla 'legalità', quando è proprio la Legge ad sconfessata nei fatti ! Se potessi abbasserei a 12 anni la maggiore età : tutti responsabili penalmente dei propri atti!

5 Insoddisfazione infinita.

Infine la questione del 'lavoro', che Lei pone, mi fa pensare che il narcisista non sa che farsene dell’altro : per questo pensa di “piegarlo” alla sua obbedienza senza soddisfazione. Allora potremmo anche dire che il narcisista non sa che farsene della soddisfazione.

Un’espressione volgare, ma efficace, che ho sentito qualche volta dice : “succhiare il chiodo”. Questo sarà il destino della bella che "fa" la bella...!

Noto a margine che “destino” è uno strascico del narcisismo².

A cura di Marina Bilotta Membretti - Cernusco sul Naviglio, 25 ottobre 2018

Inconscio, la Fabbrica dei Talenti.

Intervista rilasciata per Live Social Radio Lombardia, FM 100.300 29 luglio 2018.

Nel video opere grafiche di Piero Tarticchio, e di Jacopo Ricci.

SPEED BOOK DATE Padova 24 febbraio 2018

"Il capitale nel XXI secolo", di Thomas Piketty - Ed. du Seuil 2013

"Thomas Piketty ha 46 anni, vive a Parigi con la moglie Julia e le tre figlie. E' professore all' 'Ecole des hautes etudes en sciences sociales' e all''Ecole d'Economie de Paris'. Con questo saggio ha vinto nel 2013 ha vinto il Prix 'Yrjo Jahnsson' assegnato dalla European Economic Association.

E' in realtà un lavoro ambizioso, ma originale e rigoroso con cui Piketty avvia un'analisi finora inedita, perchè raccoglie dati di Bilancio da 20 Paesi nel mondo, con una questione attualissima : che cosa favorisce la speculazione, che conduce alle disuguaglianze sociali ed all'ingiustizia, anzichè l'investimento del capitale ?

Mi ha incuriosito, perchè il suo lavoro segnala un collegamento importante fra la buona economia e la psiche individuale, continuamente tentata dal godimento consumistico, o dall'ottenimento immediato senza lavoro anzichè dall'investire i propri talenti per un maggior profitto.

Piketty afferma che lo scivolamento speculativo vada affrontato anzitutto nelle singole Nazioni con una Cultura condivisa, ma propone contemporaneamente una imposta progressiva sul capitale, politica tuttavia non molto seguita dai Governi, perchè incoraggerebbe la migrazione dei capitali laddove invece la speculazione viene premiata.

Penso che sarebbe utile arrivare a definire la composizione del capitale, come Piketty stesso auspica ed il suo lavoro prosegue con nuovi alleati in nuovi Paesi - perchè quando la percentuale di rendita non supera il capitale investito in attività produttive, probabilmente una imposta progressiva sul capitale non avrà effetti depressivi".

                                                                                                                                    Marina Bilotta Membretti, Padova 24 febbraio 2018

Mi piace

Love

Ahah

Wow

Mi piace

Scalata notturna sul ghiacciaio.

"Il Caso Giulio" è stato presentato su "Psicoterapia e scienze umane", Rivista trimestrale di Franco Angeli editore, fondata nel 1967 dal "Gruppo Milanese per lo Sviluppo della Psicoterapia – Centro Studi di Psicoterapia Clinica di Milano". Anno 2017, Vol.51, n.3

Segue il mio commento a Caso chiuso.

"La cordata è come un rapporto d'amore..." (p.467). E' la frase-chiave, densissima di questo Caso.

E forgiata da Giulio non subito, ma dopo aver pianto sul luogo dove "qualcuno ha messo un libro per le dediche a Paolo..." (p.466).

Una frase che resta inesplorata e oscura se poco prima lui stesso aveva ammesso : "Non mi reputo freddo... ma non sento la morte del mio amico... non mi crea scompigli emotivi..." (p.466)

Ma Giulio aveva anche premesso : "...Io sono un impulsivo. Faccio quello che mi passa per la testa..." (p.460) e poco dopo "...Prima mi ribolliva il sangue..." (p.462)

La decisione del paziente, dunque, di interrompere dopo pochi colloqui il lavoro con lo psicoterapeuta appare verosimilmente prematura, non consentendo a Giulio di collegare il "suo" pensiero al "rimosso" che la coscienza ingenuamente tenta di proteggere.

D'altra parte, fin dall'inizio non l'inquietudine dell'inconscio aveva mosso Giulio al lavoro con lo psicoterapeuta, quanto il suo "coscienzioso" attivarsi "come desidera la sua mamma e come gli era stato indicato da subito dal medico dell'ospedale dove era stato ricoverato in "Pronto Soccorso" (p.457). Giulio si era definito infatti : " ...Un accontentatore... Evitavo i conflitti... di fronte a un conflitto seguivo la corrente..." (p.465)

"Come mai di notte e col buio ?" era stata la domanda logica dello psicoterapeuta, ascoltando dal paziente che : "Ci siamo svegliati a mezzanotte e all'una siamo partiti per un ghiacciaio molto crepacciato." (p.458).

La risposta era arrivata subito, competente, tecnica. "...E' preferibile la notte per trovare il ghiaccio più compatto e di notte, comunque, c'è sempre sulla neve un riflesso che dà una buona luce e quindi una buona visione..." (p.459).

La visibilità dunque era tale da non precludere il ricordo di quello che avveniva, eppure Giulio "non vede" l'incidente.

"Si saliva a turni, si agganciavano i chiodi e risaliva l'altro... poi non ricordo più nulla... (p.459).

Chi presta soccorso infatti è l'altra coppia di amici in cordata, uno dei quali non ha visto nulla, mentre l'altro che era in cima ha dato l'allarme sentendo distintamente le urla di entrambi. Che cosa dell'incidente "è stato visto", e da chi ? Resta un mistero.

"...Ho recuperato alcuni flashes ...mi sembra di veder cadere il mio amico ...sentire il suo urlo e io che vengo trascinato giù..." (p.459)

Nelle settimane successive Giulio cerca qualcuno con cui parlare, ma "i soci di Paolo sono stati strani... non ne volevavo parlare più" (p.459).

Il tema del ghiacciaio, così come della scalata coi chiodi, infine del silenzio che rasenta il mutismo durante le sedute di psicoterapia sono senz'altro rappresentativi del Caso e di Giulio stesso : tanto che forse ci si può sentire sollecitati, in sua presenza, a "rompere il ghiaccio".

"Eravamo legati con la corda, non si dovrebbe fare sul ghiaccio ma eravamo partiti così e ci siamo rimasti..." (p.459). "Mi chiedo se ho delle responsabilità, la mia risposta è netta : no... " (p.461).

Resta pertanto tutta da chiarire la frase-chiave segnalata inizialmente : "La cordata è come un rapporto d'amore...", perchè il paziente non rivela altro sulla parola "amore" e non usa mai la parola "amore" nei confronti della fidanzata, pur sostenendo di volerla sposare.

Nei confronti dell'amico invece proprio il linguaggio si fa "amoroso". "...Lì è nato il nostro rapporto... avevo pianto solo due volte nella vita, quando è morta mia nonna materna e a diciotto anni per la cagnolina..." (p.466).

Ma è nella parte finale, poco prima di comunicare allo psicoterapeuta la sua decisione di interrompere il lavoro, che il paziente ammette qualcosa di sorprendente : "Paolo lo sento lontano, è stato soppiantato da mia sorella..."

Ed aggiunge rafforzando : "La vicenda di mia sorella ha accantonato il trauma..." (p.469)

Forse, non avendo raggiunto la laurea che tutti in famiglia si aspettavano, la sorella non costituisce più una minaccia per Giulio nei confronti dei genitori, e soprattutto del padre verso cui la competizione con la sorella è evidente ? "Mio padre è distrutto, aveva aspettato ad andare in pensione che lei si laureasse per lasciarle il laboratorio..." (p.467).

Il paziente non chiama mai per nome la sorella, che ha due anni meno di lui e da lei ritiene di esser stato offeso, anzi "tradito".

"...All'inizio, avevamo 18 anni, mi ha tradito... mi sono sentito ferito... non l'ho cacciata..." (p.462). Forse è stato allontanato da lei in una "situazione edipica" non risolta ?

Segnalo che l'unico lapsus del paziente, annotato dallo psicoterapeuta riguarda proprio la sorella. "Nel culo del burro", anzichè "col culo nel burro" (p.468).

"...Forse io ho cercato di sostituire mio padre in famiglia con mia madre... la vedevo sempre sola." (p.468).

Ma l'interruzione avventata da parte di Giulio, del lavoro iniziato con lo psicoterapeuta, apre ad un interrogativo ben più cruciale.

Potrebbe il paziente in realtà aver cercato di ottenere una "certificazione di buona condotta", resasi non più necessaria dopo l'allontanamento della sorella, che lo esonerasse da ulteriori indagini, ed anche auto-indagini, su ciò che realmente avvenne durante la scalata del ghiacciaio ?

Marina Bilotta Membretti, Cernusco sul Naviglio 25 ottobre 2017 

Grrr